MI CARTILLITA
Lo que necesitas para conceptualizar tu manera de enseñar.
El Enfoque Genético de
Piaget.
El Desarrollo del Pensamiento según Piaget
Conocer la teoría de Piaget te permite, como futuro maestro, tener posibilidades de discutir y justificar las actividades para el desarrollo del pensamiento en la escuela, tanto en términos de lo que está haciendo como quizá de lo que no ha hecho.
• El desarrollo está relacionado con los mecanismos de acción y pensamientos que corresponden a la inteligencia.
• El aprendizaje se refiere a la adquisición de habilidades, datos específicos y memorización de información. El aprendizaje sólo se produce cuando el niño posee mecanismos generales con los que se pueden asimilar la información contenida en dicho aprendizaje, aquí la inteligencia es el instrumento del aprendizaje.
Etapas del desarrollo
El proceso del desarrollo de la inteligencia se divide cuatro grandes etapas, dando inicio en el nacimiento. Es importante que sepas que estas etapas pueden variar de una sociedad a otra.
Propuestas que fomentan una escuela activa
1. La experiencia
(contacto con los objetos)
2. Desequilibrio
(confusión que ocurre en el momento de confrontar saberes para modificar saberes previos)
3. La maduración
(Proceso mental que se da antes de llegar al equilibrio)
4. La transformación social (Momento en que se establece el equilibrio, entre el saber previo y el adquirido)
5. La asimilación
(proceso mental mediante el cual se incorporan elementos del exterior para lograr el desequilibrio)
6. La acomodación (proceso que permite ajustar al mundo externo lo asimilado)
La interacción de estos dos procesos permite un adecuado desarrollo intelectual.